2020年5月20日更新
『ホンモノの思考力――口ぐせで鍛える論理の技術』（樋口 裕一，集英社新書，2003年7月22日発行）を読了。
私が発見したことをまとめると，三つある。一つは，「欧米人，とりわけフランス人は，二項対立で物事を分析する」ということだった。第二は，「欧米人，とりわけフランス人は，『型』で考える」ということ。第三は，「欧米人，とりわけフランス人は，背伸びして考える」ということだった。そして，この三つの要素が，欧米人の知的で論理的な思考を成り立たせていると気づいたのだ。（p. 15）
二項対立，『型』で考える，背伸びして考える，この三つを実践してみよう。
東洋の思想，とりわけ日本の思想は，多かれ少なかれ，根本にこの禅的な思想があるといっていいだろう。物事を二項対立で捉えない。人と自然は対立しているとは考えない。人は自然に囲まれている，人は他の生き物と連続した存在と捉える。生と死，自分と他者，イエスとノーも連続したものと考えている。対象を愛するということは，対象と合体することを意味する。（p. 22）
日本の思想は，連続的であるから，あらゆることに因果を求めるのか。
知的であることを人前で見せて目立とうとし，知性を評価されるように振舞ってこそ，本当に知的になる。それなしには，知性をもてるようにならないのではなかろうか。（p. 31）
人前に出て，知的な発表をすることにより，知的になっていく。
ノーという視点が生まれないと，停滞する。現状にノーを突きつけることによって，新しい展望が見えてくる。もっと言えば，ノーという言葉によって，発展する。（p. 45）
ノーから始める。
私が提唱する 3 WHAT 3 W 1 H というのは，それをもじったものだ。
3 WHATとは，「それは何か（定義）「何が起こっているのか（現象）」「何がその結果起こるか（結果）」だ。これらの三つの WHAT を考えることで，問題点を整理するわけだ。ここまででは，まだ問題点を整理しただけだ。このあと，3 W 1 H を考えてこそ，独自の視点が見つかり，思考が深まる。（p. 77）
問題点を整理しなければ，思考は始まらない。
誰かを言い負かそうとして議論をすると，思考力は飛躍的に伸びる。ただ自分で思考力をつけようとしているだけでは，なかなか力の伸びは実感できない。友人や同僚など，対等な人間を相手に，様々なことで議論をするくせをつけておくといいだろう。（p. 187）
議論をすることにより，思考力を伸ばしていく。
そして，もう一つ勧めるのが，文書を書くことだ。頭の中で考えただけでは，形として残らないため，思考が深まっていかない。かつて考えたことも記録として残らない。そうなると，いつまでも進歩しない。だが，文章として残しておくと，かつての自分の考えを振り返ることができる。だんだんと過去を乗り越えていける。そして，それをもっと深めることもでき，自分自身の考えを築いていくことができる。覚え書として，文章を残していくと，思考の記録となる。（p. 188）
文書を書いて，自分の考えたことを残していく。日々，考えたことを残していく癖をつけよう。
